PEMBIASAAN NILAI-NILAI KEAGAMAAN SEBAGAI KUNCI PEMBENTUKAN KARAKTER RELIGIUS
Keywords:
Character education, habituation, religious activities, religious character, religious valuesAbstract
This article discusses the importance of character education and religious values in schools. The Ministry of Education and Culture has introduced a structured character education program to instill national character values in the younger generation. Additionally, in facing current moral crises such as free association, violence, crime, and drug abuse, religious education is also crucial. Schools play an important role in shaping the character and religious education of students, using the habituation method to instill Islamic values in students. Schools also have various religious activities to instill religious values in students. This article uses a literature research method with secondary data collection techniques and critical analysis of relevant literature such as books and journals. The results of the analysis are presented descriptively to provide an overview of the formation of character education and the habituation of religious values in schools.
References
Anwar, S. (2021). Pentingnya Pendidikan Karakter Religius di Masa Pandemi Covid-19. Radar Kudus. https://radarkudus.jawapos.com/pendidikan/03/10/2021/pentingnya-pendidikan-karakter-religius-di-masa-pandemi-covid-19/
Arofah, L., Andrianie, S., & Ariyanto, R. D. (2021). Skala Karakter Religius Sebagai Alat Ukur Karakter Religius Bagi Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. PINUS: Jurnal Penelitian Inovasi Pembelajaran, 6(2), 16–28. https://doi.org/10.29407/pn.v6i2.14992
Azizy, A. Q. (2003). Pendidikan Agama untuk Membangun Etika Sosial: Mendidik Anak Sukses Masa Depan, Pandai dan Bermanfaat. Aneka Ilmu.
Ekawati, Y. N., Saputra, N. E., & Perianto, J. (2018). Konstruksi Alat Ukur Karakter Religius Siswa Sekolah. Pscyco Idea, 16(2), 131–139. http://www.kemdikbud.go.id
Fatha Pringgar, R., & Sujatmiko, B. (2020). Penelitian Kepustakaan (Library Research) Modul Pembelajaran Berbasis Augmented Reality pada Pembelajaran Siswa. Jurnal IT-EDU, 05(01), 317–329.
Furkan, N. (2014). The Implementation of Character Education through the School Culture in Sma Negeri 1 Dompu and Sma Negeri Kilo Dompu Regency. Journal of Literature and Linguistics, 3, 14–44.
Ihsani, N., Kurniah, N., & Suprapti, A. (2018). Hubungan Metode Pembiasaan Dalam Pembelajaran Dengan Disiplin. Jurnal Ilmiah Potensia, 3(1), 50–55.
Ihyakulumudin, M., & Dewi, R. S. (2022). Analisis Biplot Pada Pemetaan Indeks Karakter Siswa Dan Pembangunan Manusia Pada Provinsi Di Indonesia. Educandum, 8(1), 172–181.
Jalaluddin. (2016). Psikologi Agama: Memahami Perilaku dengan Mengaplikasikan Prinsip-Prinsip Psikologi. Rajawali Pers.
Kepri, K. W. K. A. P. (2022). Kegiatan Pembiasaan Sebagai Pendukung Pendidikan Karakter di Madrasah. Kantor Wilayah Kementerian Agama Provinsi Kepri. https://kepri.kemenag.go.id/page/det/kegiatan-pembiasaan-sebagai-pendukung-pendidikan-karakter-di-madrasah
Kesuma, D. (2011). Pendidikan Karakter Kajian Teori dan Praktik di Sekolah. Remaja Rosdakarya.
Luthfiyah, R., & Zafi, A. A. (2021). Penanaman Nilai Karakter Religius Dalam Perspektif Pendidikan Islam Di Lingkungan Sekolah RA Hidayatus Shibyan Temulus. Jurnal Golden Age, 5(02), 513–526.
Maharani, S. D., MS, Z., & Nadiroh, N. (2019). Transformation of The Value of Religious Characters in Civic Education Learning in Elementary Schools. International Journal of Multicultural and Multireligious Understanding, 6(2), 295–302. https://doi.org/10.18415/ijmmu.v6i2.683
Milya Sari dan Asmendri. (2020). Penelitian Kepustakaan ( Library Research ) dalam Penelitian Pendidikan IPA. Natural Science : Jurnal Penelitian Bidang IPA Dan Pendidikan IPA, 6(1), 41–53.
Muhammad Ansori. (2015). Implementasi Pembiasaan Shalat Awal Waktu Sebagai Metode Pembentuk Sikap Kedisiplinan Santri Pondok Pesantren Putra Al-Ishlah Mangkang Kulon Tugu Kota Semarang. Universitas Islam Negeri Walisongo.
Nasional, U. S. P. (2020). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidika Nasional. Kemdikbud. https://doi.org/10.1111/j.1651-2227.1982.tb08455.x
Nuraeni, I., & Labudasari, E. (2021). Pengaruh Budaya Sekolah Terhadap Karakter Religius Siswa di SD IT Noor Hidayah. DWIJA CENDEKIA: Jurnal Riset Pedagogik, 5(1), 119–131. https://doi.org/10.20961/jdc.v5i1.51593
Nurbaiti, R., Alwy, S., & Taulabi, Ii. (2020). Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembiasaan Aktivitas Keagamaan. El-Bidayah: Jurnal of Islamic Education, 2(1), 55–65.
Rahmawati, N. R., Oktaviani, V. D., Wati, D. E., Nursaniah, S. S. J., Anggraeni, E., & Firmansyah, M. I. (2021). Karakter Religius dalam Berbagai Sudut Pandang dan Implikasinya terhadap Model Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. Ta’dibuna: Jurnal Pendidikan Islam, 10(4), 535–550. https://doi.org/10.32832/tadibuna.v10i4.5673
Wilujeng, E. W. S., Sa’dullah, A., & Rodafi, D. (2020). pembiasaan Kegiatan-Kegiatan Keagamaan dalam Pembentukan Karakter Disiplin di SMPI Karangploso. VICRATINA : Jurnal Pendidikan Islam, 5(8), 17–23.
Yunani, Y., & Sumadi. (2016). Pembiasaan Nilai-Nilai Islami Dan Keteladanan Guru Dalam Mengembangkan Karakter Peserta Didik. Jurnal Penelitian Pendidikan Islam, 4(1), 21–34.
Downloads
Published
Versions
- 2023-04-20 (2)
- 2023-04-20 (1)
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 ADIBA : JOURNAL OF EDUCATION
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
