PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BETANG EDU BERBASIS ANDROID PADA MATERI TOLERANSI DAN MENGHARGAI PERBEDAAN

Authors

  • Nova Nur Aini IAIN Palangka Raya
  • Muhammad Rifaldi IAIN Palangka Raya
  • Afda Yulistiana IAIN Palangka Raya
  • Abdul Azis IAIN Palangka Raya

Keywords:

Learning Media, Android

Abstract

The development of mobile technology opens up opportunities for innovation in Islamic Religious Education (PAI) learning, especially in the material of tolerance and respect for differences. This research aims to develop and test the feasibility of the Android-based learning media "Betang Edu Application" for class IX students at SMPN 8 Palangka Raya. Using the Research and Development (R&D) method with a 4D model, this research involves the Define, Design, Development and Dissemination stages. Product validation was carried out by media experts and material experts using a Likert scale instrument. The research results show that the Betang Edu application is considered feasible by media experts with a percentage of 76.6% and is considered very feasible by material experts with a percentage of 82.22%. The app offers interactive content relevant to the local context, increasing students' understanding of tolerance and respect for differences. This research contributes to the development of innovative PAI learning media, combining technology with local cultural values, and supporting the cultivation of tolerance in the digital era.

References

Aksenta, A., Irmawati, I., Ridwan, A., Hayati, N., Sepriano, S., Herlinah, H., ... & Ginting, T. W. (2023). LITERASI DIGITAL: Pengetahuan & Transformasi Terkini Teknologi Digital Era Industri 4.0 dan Sociaty 5.0. PT. Sonpedia Publishing Indonesia.

Arief, M. M. (2021). Media Pembelajaran Ipa Di Sd/Mi (Tujuan Penggunaan, Fungsi, Prinsip Pemilihan, Penggunaan, Dan Jenis Media Pembelajaran). Jurnal Tarbiyah Darussalam, 5(8), 13–28.

Azhar, M., Wahyudi, H., Promadi, & Masrun. (2023). Penggunaan Teknologi dalam Pembelajaran Bahasa Arab di Indonesia. Jurnal Review Pendidikan Dan Pengajaran, 6(4), 3160–3164. https://journal.universitaspahlawan.ac.id/index.php/jrpp/article/view/20984/15794

Dr. Adi Wijayanto, D. (2016). Upaya Peningkatan Wawasan Ilmu Sosial Dalam Dinamika Kehidupan (Issue March). https://doi.org/10.5281/zenodo.10642603

Friska, D. Y., Suyitno, I., & Furaidah. (2018). Pengaruh Media Audio dan Audio Visual terhadap Kemampuan Menyimak Siswa Kelas IV. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, Dan Pengembangan, 3(2), 251–258. http://journal.um.ac.id/index.php/jptpp/article/view/10544

Gulo, S., & Harefa, A. O. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Powerpoint. Educativo: Jurnal Pendidikan, 1(1), 291–299. https://doi.org/10.56248/educativo.v1i1.40

Hapsari, D. I. S., & Fahmi, S. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Android Pada Operasi Pada Matriks. FIBONACCI: Jurnal Pendidikan Matematika Dan Matematika, 7(1), 51. https://doi.org/10.24853/fbc.7.1.51-60

Khairunnisa, A., Juandi, D., & Gozali, S. M. (2022). Systematic Literature Review: Kemampuan Pemahaman Matematis Siswa dalam Menyelesaikan Masalah Matematika. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(2), 1846–1856. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i2.1405

Khairunnisa, N., Agatha, L., Tobing, L., & Sagita, D. P. (2015). PERAN MOBILE LEARNING SEBAGAI INOVASI DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA PEMBELAJARAN DI SEKOLAH DASAR KECAMATAN KEBON JERUK , JAKARTA BARAT.

Muyaroah, S., & Fajartia, M. (2017). Development of Android-Based Learning Media Using Adobe Flash Cs 6 Applications in Biology Subjects. Ijcet, 2(1), 79–83. https://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujet%0Ahttps://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/ujet/article/view/19336/9214

Nabila, S., Adha, I., & Febriandi, R. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Pop Up Book Berbasis Kearifan Lokal pada Pembelajaran Tematik di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(5), 3928–3939. https://jbasic.org/index.php/basicedu/article/view/1475

Putra, A. D., & Salsabila, H. (2021). Pengaruh Media Interaktif Dalam Perkembangan Kegiatan Pembelajaran Pada Instansi Pendidikan. Inovasi Kurikulum, 18(2), 231–241. https://doi.org/10.17509/jik.v18i2.36282

Rahmawati, M., & Suryadi, E. (2019). Guru sebagai fasilitator dan efektivitas belajar siswa. Jurnal Pendidikan Manajemen Perkantoran, 4(1), 49. https://doi.org/10.17509/jpm.v4i1.14954

Sudianto, A., & Samsu, lalu muhammad. (2019). Penerapan Media Pembelajaran Interaktif Pelajaran Bahasa Indonesia Berbasis Android Untuk Kelas Vii Madrasah Tsanawiyah Nahdlatul Wathan Ketangga Sebagai Upaya Untuk Peningkatkan Minat Belajar Siswa. 2(2), 1–19.

Yuliani, W., & Banjarnahor, N. (2021). Metode penelitian pengembangan (rnd) dalam bimbingan dan konseling. Quanta Journal, 5(3), 111-118.

Downloads

Published

2024-10-01

Issue

Vol. 4 No. 4 (2024): OKTOBER

Section

Articles

License

Copyright (c) 2024 ADIBA : JOURNAL OF EDUCATION

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.