KONSELING INDIVIDU DENGAN TEKNIK SELF-MANAGEMENT UNTUK MENGURANGI PERILAKU AGRESIF PADA SANTRI (STUDI KASUS KLIEN “A” YANG MENJADI KORBAN BROKEN HOME)
Keywords:
Individual Counseling, Aggressive Behavior, Self-Management TechniquesAbstract
Aggressive behavior is an action taken by an individual intentionally to injure or harm another person physically or verbally. This study aims to describe the aggressive behavior of client "A", determine the factors that cause aggressive behavior of client "A", determine the application of individual counseling with self-management techniques to reduce aggressive behavior on client "A" who is a victim of a broken home. , and to find out the description of aggressive behavior in client "A" who was a victim of a broken home after applying individual counseling with self-management techniques. This type of research is field research, this research approach is qualitative with the case study method. The subjects of this study were client "A", friends of client "A" and administrators of the girls' dormitory. Data collection techniques used are observation, interviews and documentation. While the data analysis techniques used are pattern matchmaking, data explanation and time series analysis. The results showed that the description of aggressive behavior experienced by client "A" prior to individual counseling with self-management techniques was that he often ran away from responsibility to himself, students and friends, did not like to socialize, often broke promises or often lied. likes to be praised and cared for, has no awareness of teamwork, likes torturing plants and small animals and often starts fights. There are factors that influence the aggressive behavior of client "A" namely personal conditions, conflicts in the family, community and school environment. The application of individual counseling with self-management techniques is carried out in three stages, namely the initial stage of counseling, the middle stage and the final stage of counseling. The description of aggressive behavior of client "A" after applying individual counseling with self-management techniques experienced a change in behavior where client "A" felt more directed and had goals in living life, and tried to be able to reduce, control and regulate behavior in terms of emotions, speech and action.
References
Afriany, F., Alfarisi, I., & Sofa, A. (2019). Agresif Verbal di Media Sosial Instagram. Jurnal Administrasi Sosial dan Humaniora , 3 (3), 25.
Amaliasari, R. D., & Zulfiana, U. (2019). Hubungan Antara Self Management Dengan Perilaku Agresi Pada Siswa SMA. Cognicia , 7 (3), 312.
Amalia, A. Z. (2018). Efektifitas Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Modeling Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Peserta Didik Korban Broken Home Kelas VIII SMP Negeri 1 Seputih Agung Lampung Tengah. Skripsi. Lampung: UIN Raden Intan.
Arizona, Nurlela, Harapan, E., Surtiyono, E., & Maulidina, P. (2022). Penerapan Cybercounseling Menggunakan Layanan Konseling Individual Siswa Sekolah Menengah Kejuruan. Bulletin of Counseling and Psychotherapy , 4 (1), 85.
Ashidiq, K. (2019). Perilaku Agresif Siswa SMP : Studi Kasus Pada Kelas VIII SMP Negeri 3 Pengadengan Purbalingga. Jurnal Studi Islam, Gender dan Anak , 14 (1), 141.
Baron, R. A., & Byrne, D. Psikologi Sosial Jilid 2. Jakarta: Penerbit Erlangga.
Faradillah, S. S., & Amriana. (2020). Cognitive-Behavioral Therapy Dengan Teknik Thought Stopping Untuk Menangani Trauma Psikologis Mahasiswa yang Mengalami Broken Home. Prophetic: Professional, Empathy and Islamic Counseling Journa , 3 (1), 84.
Fatimah. I. E. (2019). Konseling Islam Dengan Teknik Modeling Untuk Mengurangi Perilaku Agresif Anak Broken Home Di Desa Sukowati, Kecamatan Kapas, Bojonegoro. Skripsi. Surabaya: UIN Sunan Ampel.
Fauziyah, N. V., & Muhid, A. (2021). Efektivitas Layanan Konseling Individu Dengan Teknik Behavior Contract Untuk Mengatasi Perilaku Membolos Siswa: Literature Review. Jurnal Bikotetik (Bimbingan dan Konseling : Teori dan Praktik) , 5 (1), 1.
Ferdiansa, G., & Neviyarni. (2020). Analisis Perilaku Agresif Siswa. Jurnal Riset Tindakan Indonesia , 5 (2), 9.
Fitriana, H., & Wahyuni, N. A. (2021). Ekspetasi Kinerja Guru Bimbingan dan Konseling dalam Menangani Perilaku Agresif pada Siswa yang Mengalami Broken Home di SMPN 3 Narmada. JPIn: Jurnal Pendidik Indonesia , 4 (2), 183.
Gunarsa, S. D. (2011). Konseling dan Psikoterapi. Jakarta: Libiri.
Hanurawan, F. (2015). Psikologi Sosial Suatu Penganta. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
Hartati, A., & Balensky, M. N. (2021). Pengaruh Konseling Individu Terhadap Perilaku Bullying Pada Siswa Kelas XI di SMAN 1 Batulayar. Jurnal Realita Bimbingan dan Konseling , 6 (1), 1240.
Haryono, C. G. (2020). Ragam Metode Penelitian Kualitatif Komunikasi. Sukabumi: CV Jejak.
Hikmawati, F. (2017). Metodologi Penelitian. Depok: PT Raja Grafindo Persada.
Istati, M. (2021). Konseling Individual: Sebuah Pengantar Keterampilan Dasar Konseling Bagi Konselor Pendidikan. Banjarmasin: Guepedia.
Jamila, Hasibuan, M. F., & Yudha Wastut, S. N. (2020). Bimbingan dan Konseling Untuk Studi Kasus Siswa di Sekolah. Sumatera Utara: UMSU Press.
Januri, M. R., & Muslim, A. (2022). Konseling Individu Berbasis Virtual Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Masa Pandemi Covid-19. Al-Isyraq: Jurnal Bimbingan, Penyuluhan dan Konseling Islam , 5 (1), 51.
Khoiroh, T., Arisanti, K., & Maulidi, K. (2022). Dampak Keluarga Broken Home Terhadap Perilaku Sosial Anak Di Desa Liprak Kidul Kecamatan Banyuanyar Kabupaten Probolinggo. Jurnal Pendidikan Berkarakter , 5 (2), 87.
Komalasari, G., Wahyuni, E., & Karsih. (2011). Teori dan Teknik Konseling. Jakarta: Indeks.
KW, S., & Budiman S, M. A. (2019). Konseling Individu Melalui Cyber Counseling Terhadap Pembentukan Konselp Diri Peserta Didik. Jurnal Bikotetik , 3 (1), 7.
Laela, F. N. (2017). Bimbingan Konseling Keluarga dan Remaja. Surabaya: UIN Sunan Ampel Press.
Massa, N., Rahman, M. R., & Napu, Y. (2020). Dampak Keluarga Broken Home Terhadap Perilaku Sosial Anak. Jambura Journal Of Community Empowerment , 1 (1), 2.
Mistiani, W. (2018). Dampak Keluarga Broken Home Terhadap Psikologis Anak. Musawa , 10 (2), 324.
Moleong, L. J. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Mulyadi, S., Rahardjo, W., Asmarany, A. I., & Pranandari, K. (2016). Psikologi Sosial. Jakarta: Gunadarma.
Noviandari, H., Winarsari, A., & Sulthon, A. (2021). Analysis Of Learning Achievement Of Children Broken Home At PGRI Purwoharjo High Scool (Phenomenology Study In Children Broken Home). Internasional Journal Of Education Scoolars , 2 (1), 11-12.
Nur, B., & Dewanti, R. (2021). Resiliensi Pada Remaja Yang Mengalami Broken Home. Academia Open , 5, 7.
Nurhayati, T., Mustika, I., & Fatimah, S. (2021). Layanan Bimbingan Kelompok Dengan Teknik Self Management Terhadap Kematangan Karier Pada Siswa SMA. Fokus , 4 (3), 221.
Paswaniati, Nurmalina, & Pahrul, Y. (2021). Perilaku Agresif Fisik Anak Usia Dini di Desa Gerbang Sari Kecamatan Tapung Hilir Kabupaten Kampar. Journal On Teacher Education , 2 (2), 3.
Prayitno, & Amti, E. (2015). Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: PT Rineka Cipta.
Putra, A. (2019). Dakwah Melalui Konseling Individu. Jurnal Bimbingan Konseling Islam , 2 (2), 104.
Putri, A. F. (2019). Konsep Perilaku Agresif Siswa. Schoulid: Indonesian Journal Of School Counseling , 4 (1), 29-31.
Rismanadi. (2020). Konseling Individual Teknik Behavoiral Contract Untuk Mereduksi Kecanduan Menonton Video Porno (Studi Kasus Klien “A” di Desa Tanjung Kemala Kecamatan Lubai Kabupaten Muara Enim). Skripsi. Palembang: UIN Raden Fatah.
Rofiqah, T., & Sitepu, H. (2019). Bentuk Kenakalan Remaja Sebagai Akibat Broken Home dan Implikasinya Dalam Pelayanan Bimbingan Konseling. Jurnal Kopasta , 6 (2), 102-103.
Salmiati, & Astuti, N. (2018). Penerapan Teknik Self Management Dalam Mengurangi Tingkat Perilaku Agresif Siswa. Jurnal Konseling Andi Matappa , 2 (1), 68.
Sari, R. H., Budiyanto, & Naqiya, N. (2021). Penerapan Konseling Dengan Teknik Self Management Untuk Mereduksi Perilaku Adiksi Sosial Pengguna Gadget Pada Peserta Didik. Modeling: Jurnal Program Studi PGMI , 8 (1), 124.
Siyoto, S., & Sodik, M. A. (2015). Dasar Metodologi Penelitian. Karanganyar: Literasi Media Publising.
Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta.
Tarmizi, R., Sugiharto, D. Y., & Sutoyo, A. (2021). The Effectiveness Of Group Counseling With Self-Management And Cognitive Restructuring Techniques To Reduce Student’ Aggression. Jurnal Bimbingan Konseling , 10 (1), 41.
Timotius, K. H. (2017). Pengantar Metodologi Penelitian. Yogyakarta: Penerbit ANDI.
Ulfa, M., & Suarningsih, N. K. (2018). Efektivitas Layanan Konseling Kelompok Melalui Teknik Self Management Untuk Meningkatkan Kebiasaan Belajar Siswa Kelas VIII SMPN 1 Kapontor. Jurnal Psikologi Konseling , 12 (1), 123.
Wahyuningsih, S. (2013). Metode Penelitian Studi Kasus (Konsep, Teori Pendekatan Psikologi Komunikasi dan Contoh penelitiannya. Madura: UTM Press.
Willis, S. S. (2017). Konseling Individual Teori dan Praktek. Bandung: Alfabeta.
Wulandari, R. A., & Asyah, N. (2022). Pengaruh Layanan Informasi Teknik Self Management Terhadap Perilaku Agresif Pada Siswa Kelas VIII SMP Swasta Eria Medan. Genta Mulia: Jurnal Ilmiah Pendidikan , 13 (1), 149.
Wulandri, D., & Fauziah, N. (2019). Pengalaman Remaja Korban Broken Home (Studi Kualitatif Fenomenologis). Jurnal Empati , 8 (1), 2.
Downloads
Published
Versions
- 2023-05-23 (2)
- 2023-05-13 (1)
