HUBUNGAN METODE QUDWAH (KETELADANAN) DENGAN PEMBENTUKAN KARAKTER SISWA PADA PEMBELAJARAN PAI DI SMP N 7 BUKITTINGGI
Keywords:
Qudwah Method, Character, PAI.Abstract
The research is prompted by a number of issues that have been seen, including the persistence of issues with lost property, peer bullying, and the use of derogatory language by students. The goal of this study was to ascertain the significance of the connection between SMP N 7 Bukittinggi's Qudwah technique (exemplary) and the development of student character. This study is a quantitative correlational study. For this investigation, a sample of up to 35 students was selected using proportionate random sampling. The research tool in this study was a questionnaire. The Pearson Product Moment Hypothesis Test with sig. (2-tailed) 0.877 and greater than 0.05, where Ha is rejected and H0 is accepted, is used in the analysis findings technique. Therefore, it can be said that there is very low relationship.
References
Bukittinggi, M. A. N. (2022). Jurnal Pendidikan dan Konseling. 4, 307–317.
Ilmi, D. (2017). Kewibawaan (High Touch) Sebagai Media Pendidikan Karakter. ISLAM TRANSFORMATIF: Journal of Islamic Studies, 1(1), 45–54.
Sekolah, D. I. (t.t.). GURU PELAKSANA PENDIDIKAN KARAKTER.
Selvia, N., Studi, P., Agama, P., Barat, S., Studi, P., Agama, P., & Barat, S. (2022). PENGARUH KETELADANAN GURU PAI TERHADAP KARAKTER SISWA DI SMKN 1 Pendahuluan “ Maka hidupkanlah wajahmu dengan lurus kepada agama ( Allah ): ( Tetaplah atas ) fitrah Allah yang menciptakan manusia menurut fitrah itu. Tidak ada perubahan pada fitrah Allah . 1(3), 11–17.
Sholichah, A. S., Alwi, W., & Fajri, A. (2021). Implementasi Metode Keteladanan dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Akhlak pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam: Studi Kasus Di Smp Islam An-Nasiriin Jakarta Barat. IQ (Ilmu Al-qur’an): Jurnal Pendidikan Islam, 3(02), 163–182. https://doi.org/10.37542/iq.v3i02.130
Sutisna, D., Indraswati, D., & Sobri, M. (2019). Keteladanan Guru sebagai Sarana Penerapan Pendidikan Karakter Siswa. JPDI (Jurnal Pendidikan Dasar Indonesia), 4(2), 29. https://doi.org/10.26737/jpdi.v4i2.1236
Ulwan, Dr. A. N. (2015). Tarbiyatul Awlad Fi Islam. 7(2), 425.
Apriani. 2021. Skripsi Berjudul “Penerapan Metode Keteladanan dan Pembiasaan dalam Membentuk Karakter Islami Anak di Dudun Rumbia Desa Lunjen Kec. Buntu, Kab. Enrekang. Makassar : UIN Alauddin Makassar.
Kartiani, Baiq Sarlita. “Pengaruh Metode Pembelajaran dan Motivasi Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran IPS Kelas V Kabupaten Lombok Barat”. Jurnal Pendidikan Dasar. Vol. 6. Edisi 2 Desember 2015.
Mustofa, Ali. “Metode Keteladanan Perspektif Pendidikan Islam”. Jurnal Studi Keislaman. Vol. 5, No.1, (Juni 2019).
Nurjannah, Rianie. “Pendekatan dan Metode Pendidikan Islam”. Jurnal Management of Education, Vol. 1, Issue 2.
Nandini Putri, Supriadi, dkk, Analisis Faktor-faktor yang Mempengaruhi Pembentukan Karakter Religius pada Siswa (M. A. N. Bukittinggi, 2022)
Yopi M, Ritonga A. Rahma, Deswalantri. “Metode Pembelajaran Al-Qur’an Hadist Pada MAN 2 Bukittinggi”, Jurnal Of Islamic Studies, Vol. 03, No. 01, Januari-Juni (I. Bukittinggi dkk., 2019)
