URGENSI KETERAMPILAN LITERASI KEUANGAN SEJAK DINI: ANALISIS KENDALA DAN PROSPEK

Abstrak

Penelitian kualitatif ini menguji pentingnya dan urgensi pengembangan keterampilan literasi keuangan sejak usia dini. Keterampilan literasi keuangan penting bagi individu agar dapat membuat keputusan keuangan yang berinformasi. Namun, penelitian menunjukkan bahwa banyak individu perlu memperoleh keterampilan ini, yang dapat menyebabkan kesulitan keuangan dan pengambilan keputusan yang buruk. Penelitian ini mengeksplorasi kendala dan prospek pengembangan keterampilan literasi keuangan sejak usia dini. Penelitian ini didasarkan pada metodologi kualitatif, menggunakan wawancara semi-terstruktur dengan orang tua, guru, dan ahli di bidang literasi keuangan. Penelitian ini juga mencakup tinjauan pustaka tentang literasi keuangan. Temuan menunjukkan kebutuhan yang besar akan pendidikan literasi keuangan sejak usia dini, karena orang tua dan guru mengakui pentingnya keterampilan ini. Namun, ada banyak kendala dalam memberikan pendidikan literasi keuangan, termasuk kebutuhan akan lebih banyak sumber daya, batasan kurikulum, dan pelatihan terbatas bagi guru. Meskipun tantangan ini, ada prospek untuk meningkatkan pendidikan literasi keuangan, termasuk mengintegrasikan literasi keuangan ke dalam kurikulum yang ada, menawarkan pengembangan profesional bagi guru, dan menyediakan sumber daya bagi orang tua untuk mendidik anak-anak mereka di rumah. Secara keseluruhan, penelitian ini menyoroti pentingnya keterampilan literasi keuangan dan urgensi untuk mengembangkannya sejak dini. Penelitian ini memberikan wawasan tentang kendala dan prospek pendidikan literasi keuangan, yang dapat menginformasikan kebijakan dan inisiatif untuk meningkatkan literasi keuangan bagi generasi mendatang.