STUDI LITERATUR : PENGEMBANGAN E-MODUL BERBASIS WEB DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PROJECT BASED LEARNING UNTUK MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR KOMPUTASI PADA MATERI PEMROGRAMAN BERORIENTASI OBYEK

Penulis

  • Yohanes Parsaoran Selano, Leo Agung, Sri Sumaryati Universitas Sebelas Maret

Kata Kunci:

E-module, computing, Learning Model, Literature Study.

Abstrak

In this literature study research, it will produce preferences regarding the development of E-modules using the Research and Development (RnD) method by adopting the model from Borg and Gall, namely product design, product design, product evaluation development, web-based e-module online products, and conducting summative evaluation. This development produces an E-module for Computational Thinking Skills on Object-Oriented Programming material which is ready to be tested and can be accessed by students independently. This research is based on several educators who do not yet have the ability to provide learning media for visual or real material. The solution is to develop a learning model that requires real objects and compare previous research in e-module development with the same method. The research results show that the development of web-based e-modules with the PBL or Project Based Learning learning model shows an increase in computational thinking skills in object-oriented programming material in class X MIPA students at SMA Pradita Dirgantara located on Jl. Cendrawasih, Ngesrep, Ngemplak, Boyolali, Central Java.

Referensi

Afaf Afifah. (2020). PENGEMBANGAN E-MODUL PADA MATA KULIAH KOMPETENSI PEMBELAJARAN DI PROGRAM STUDI PENDIDIKAN TEKNIK BANGUNAN, UNIVERSITAS NEGERI JAKARTA. Jurnal PenSil, 9(2), 117–124. https://doi.org/10.21009/jpensil.v9i2.11950

Aisyah, D., Bentri, A., Amilia, W., & Rahmayanti, E. (2023). Pengembangan Multimedia Interaktif Berbasis Android Menggunakan Smart Apps Creator pada Mata Pelajaran Informatika Kelas VIII SMP. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(3).

Anggermawan, Y. P., Sukmo Wardhono, W., & Suharsono, A. (2017). PENGEMBANGAN E-MODUL MATA PELAJARAN INFORMATIKA MATERI SISTEM KOMPUTER DAN KOMPONEN PENYUSUNNYA DENGAN MODEL PENGEMBANGAN BORG & GALL (STUDI KASUS: SMA) (Vol. 1, Issue 1). http://j-ptiik.ub.ac.id

Ariesandi, I., Yuhana, Y., Fatah, A., & Sultan Ageng Tirtayasa, U. (2021). Analisis kebutuhan pengembangan modul elektronik berbasis inkuiri untuk meningkatkan kemampuan berpikir komputasi pada materi barisan dan deret siswa SMA (Vol. 12, Issue 2).

Aspi STAI Rakha Amuntai, M., Selatan, K., & STAI Rakha Amuntai, S. (2022). PROFESIONAL GURU DALAM MENGHADAPI TANTANGAN PERKEMBANGAN TEKNOLOGI PENDIDIKAN. ADIBA: JOURNAL OF EDUCATION, 2(1), 64–73.

Bahfen, M. (2018). MENINGKATKAN KETERAMPILAN BERPIKIR LOGIS MATEMATIS MELALUI PERMAINAN LOGICO. Yaa Bunayya: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/YaaBunayya/article/view/3746

Daryanto, M. (2018). MENINGKATKAN MOTIVASI & HASIL BELAJAR SISWA MELALUI METODA TANDUR ALGORITMA & PROGRAM PEMROGRAMAN DASAR 1 SISWA KELAS X TKJ-B …. Jurnal Ilmiah Didaktika PGRI. http://didaktika.id/index.php/didaktika/article/view/12

Dewi, S. D. A. S., Roza, Y., & Maimunah, M. (2022). Validitas dan Praktikalitas Website Pembelajaran untuk Memfasilitasi Kemampuan Penalaran Matematis Siswa. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 6(3), 2757–2772. https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i3.1651

Einsrizkianne Edray, A., Guru Sekolah Dasar, P., & Pendidikan Guru Sekolah Dasar, H. (2023). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BERBASIS SMART APPS CREATOR MENGGUNAKAN PENDEKATAN CONTEXTUAL TEACHING AND LEARNING (CTL) PADA PEMBELAJARAN IPAS DI KELAS IV SEKOLAH DASAR. Jurnal Ilmu Pendidikan Dan Kearifan Lokal (JIPKL, 3(2), 80–91.

Elviana, D. (2021). PENGEMBANGAN MEDIA SMART APPS CREATOR (SAC) BERBASIS ANDROID PADA MATERI SUHU DAN KALOR MATA PELAJARAN IPA KELAS V SEKOLAH DASAR.

Faiz, A., & Kurniawaty, I. (2023). Tantangan Penggunaan ChatGPT dalam Pendidikan Ditinjau dari Sudut Pandang Moral. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 5(1), 456–463. https://doi.org/10.31004/edukatif.v5i1.4779

Hsu, C., Wang, T., & Lu, A. (2016). The Impact of ISO 27001 Certification on Firm Performance. 2016 49th Hawaii International Conference on System Sciences (HICSS), 4842–4848. https://doi.org/10.1109/HICSS.2016.600

Rahman, F. A., & Abdul, D. (2023). PENGEMBANGAN BAHAN AJAR BERPIKIR KOMPUTASIONAL MODEL UNPLUGGED PADA MATERI BILANGAN CACAH DI KELAS V SD. Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 8(2).

Rambe, A., & Erika Simanulang, N. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Android Menggunakan Aplikasi Smart Apps Creator Pada Mata Pelajaran Pembuatan Hiasan Busana Kelas XI SMK Pemda Lubuk Pakam. Jurnal Pendidikan Tambusai, 4(2).

Ridwan, R. (2020). PENGGUNAAN MEDIA DAN ALAT PERAGA SERTA DISKUSI UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN SISWA PADA PELAJARAN MATEMATIKA DAN IPS. SUARA GURU. http://ejournal.uin-suska.ac.id/index.php/suaraguru/article/view/5601

Sugiyono. (2017). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Sutama, I. W., Astuti, W., Anisa, N., Kependidikan, J., & Dasar, S. (2021). E-Modul Strategi Pembelajaran Anak Usia Dini Sebagai Sumber Belajar Digital. Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini Undiksha, 9(3), 449–456. https://ejournal.undiksha.ac.id/index.php/JJPAUD/index

Syadida, Q. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Smart Apps Creator pada Pembelajaran Tematik Terpadu Kelas IV Sekolah Dasar. Journal of Practice Learning and Educational Development, 2(1), 17–26. https://doi.org/10.58737/jpled.v2i1.31

Unduhan

Diterbitkan

2024-06-28

Terbitan

Bagian

##section.default.title##